ФИЛОСОФ&Я
ФИЛОСОФ&Я школа мысли
Образовательный проект основан в 2013 г
С НАМИ ВЫ ОСВОИТЕ
РАЗУМНОЕ МЫШЛЕНИЕ
КЛАССИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
от А до Я
Возможно здесь есть то, что вы искали!
Зачем осваивать философское мышление?!
Философское образование - это не о том, чтобы стать эрудитом в области древних философских изречений. Философия помогает нам понять, что наш мир не так прост, как кажется на первый взгляд, да, и на второй тоже.
Это
- развитие интеллекта, а не только рацио, чтобы мочь размышлять об Истине, понимать суть вещей и находить смысл в себе и в мире, а не только рассуждать о бренном.
- трансформация личности к подлинному бытию.
Повседневная жизнь заставляет нас быстро-быстро бежать, в надежде успеть все, что кажется нужным. В погоне за мнимыми вершинами мы забываем о том, что наша жизнь имеет глубину, основу. Забываем, что есть не только сиюминутное, но и вечное.
Философское образование может помочь нам остановиться и вспомнить, что наша жизнь не только в том, чтобы существовать, но и в том, чтобы быть.
Философское образование помогает нам развить критическое мышление и аналитические способности. Мы становимся способными анализировать, синтезировать и оценивать информацию, которую мы получаем из разных источников. Это позволяет нам принимать более обоснованные решения и не поддаваться на уловки манипуляторов.
Философское образование также помогает разбираться в этических вопросах.
Наконец, совместное философское образование дарит моменты проживания единодушия с коллегами.
Для кого это?
мы мечтаем, чтобы в каждой частной предметной области были специалисты владеющие разумным (т.е. философским) мышлением.
- если вы ученый или преподаватель в какой-либо гуманитарной сфере, то компетентность в философии поможет вам понять свой предмет исследования как единый развивающийся процесс, даст возможность сводить разрозненные мнения в единый взгляд, что вызывает искренний отклик студентов, уставших от эклектики и беспорядочного множества мнений-теорий.
- если вы активный деятель в государственной, социальной, экономической сфере и стремитесь понять, что происходит в мире, в стране шире и глубже, то компетентность в философии поможет вам ухватить метод, который дает возможность увидеть отблеск единого принципа за всем многообразием явлений. Это уже не развидеть.
- если вы интересуетесь богословской мыслью, то компетентность в философии поможет вам понять её как единое логическое целое.
- если вы проживаете искусство как опыт другой жизни, то может получиться осмыслить сферу искусства как единый развивающийся предмет.
Предлагаем несколько курсов единой учебной концепции
3 модуля, 5-4-3 месяца, 499 часа
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ ФИЛОСОФ&Я СОВМЕСТНО С РУССКОЙ ХРИСТИАНСКОЙ ГУМАНИТАРНОЙ АКАДЕМИЕЙ
Набор на курс два раза в год: в марте и в сентябре. Между наборами оставляйте заявку, с вами свяжутся.
Выбирайте любой Модуль от Античности до Новейшего времени, какой вас интересует!
3 месяца, 135 часов
По окончании курса тем, у кого есть общее среднее образование — ВЫДАЕТСЯ СЕРТИФИКАТ ОТ РУССКОЙ ХРИСТИАНСКОЙ ГУМАНИТАРНОЙ АКАДЕМИИ о прослушивании курса объемом 135 часов.
45 минут
- почасовая консультация
- индивидуальный учебный план с сопровождением по всем великим произведениям истории философии от античных философов до Гегеля.
Мы учимся думать разумно
- на примере достижений лучших философских умов человечества,
- современных мыслительных практик,
- учета достижений нейрофизиологии.
Статистика по мышлению
не просто печальна, а ужасна
В тестировании 2020 г, результатами которого поделились участники на международной конференции «Философская практика», было установлено: из выборки в несколько тысяч опрашиваемых - 80% людей с высшим образованием НЕ ИМЕЮТ понятийного мышления и не могут решить тестовые задачи, требующие понятийных процедур.
Те, у кого нет понятийного мышления:
- не способны различать частное и общее, существенные и несущественные признаки. А значит все время берутся не за главное.
- не способны выделять причинно-следственные связи между явлениями, адекватно прогнозировать развитие событий. А поэтому дергают не за те ниточки, не за те, что влияют.
- используют эмоциональные, функциональные, ситуативные обобщения, речевые или визуальные шаблоны вместо категоризации. А значит не ухватывают объективный момент того с чем имеют дело, лишь возятся со своей субъективностью.
- могут представлять себе отдельные научные факты и положения, но последовательной логики и системы в изучаемых предметах не улавливают. Тут без комментариев.
- не могут переносить единичный опыт на задачи в другие случаи. И здравствуй! отполированная о лоб грабля.
- не в состоянии вычленять общие принципы или паттерны поведения из одной сферы жизни на другую. И вот он -- "специалист подобный флюсу". Гениальные ученые не могущие сварить кашу.
Настоящее имя философии —
мыслящее познание Истины
Интеллектуальное усилие доставляет удовольствие и обогащает жизнь, независимо от того, приводит ли это к признанию, заработку или нет.